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文章摘要:,完美低着卟啉,斗大海中捞月合气道。

钱菁华:医者仁心,教书育人

发布日期:2018-04-11
人物剪影
钱菁华,体育与健康学部,运动医学与康复学院。副教授,硕士研究生导师。
 

 
钱菁华老师是运动康复专业的骨干教师,主讲4门核心课程,3门硕士课程,负责校级精品课程1门。尽管教学任务繁重,年度工作量达到800~1000学时,但她一直以“认真对待每一堂课,为每一位学生负责”的敬业态度,优质高效地完成教学任务,历年评教成绩优秀,获得校级教学成果奖3项。
 
钱菁华老师还是北京体育大学运动康复保障团队骨干专家,实践经验丰富,承担了2012年、2016年奥运备战科技攻关服务,主持国家艺术体操队损伤预防与康复服务保障工作,服务多支国家队,为运动员远离伤痛,功能康复而保驾护航。近5年主持省部级课题4项,承担各类课题18项,在运动队服务和科研工作中表现突出。2012年获得第30届奥运会科技攻关集体三等奖;2015年获得中国体育科学会科学技术进步二等奖;2016年入选国家体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”培养对象,2016年荣获北京市师德先锋荣誉称号;2017年荣获北京市青年教学名师,2017年荣获北京市优秀共产党员荣誉称号。
 
作为全国首批招收运动康复专业的高校,北京体育大学在全国运动康复专业的学科建设和发展中发挥着重要作用。新兴专业,人才需求巨大,但师资稀缺,钱菁华老师是国内为数不多同时具备国际认证物理治疗师和康复医师资质的专业人员,作为执笔人完成了运动康复专业本科、硕士、博士课程设置与学科规划。教学过程中,致力于专业教学国际化标准的推广和应用,积极与国际物理治疗联盟联系与合作,推动本专业教学的国际化认证工作,并多次在全国专业研讨会上主讲教学示范课,在中华医学会、北京医学会、北京康复医学会等多个学术组织任职,推动和引领着全国运动康复专业教学标准化、国际化工作,在本专业发展中起着先锋带头作用。
 
钱菁华老师的讲述:

我出生在教师家庭,从小耳濡目染,深知教师是一项非常神圣的职业。大学毕业时,我有两个职业选择,医生或是教师,我选择了前者,因为我知道,医者,救死扶伤,需要的是仁心仁术,而师者,传道授业解惑,要求的则是完美。在医院从事康复医师工作八年,看到饱受病痛折磨的病患及家人脸上露出笑容是我最欣慰的时刻。然而,我也越来越意识到,在我国康复治疗专业人员严重匮乏的大环境下,以我一己之力帮助患者实现康复,受众是有限的。庆幸的是,香港理工大学物理治疗硕士毕业后,我得到第二次选择的机会,这一次我选择了教师。
 
走上北京体育大学运动康复专业的讲坛,每年培养上百人的运动康复学子走向工作岗位,像星星之火,把最先进的康复治疗理念和最专业的运动康复技能播散到全国各地,康复发展的燎原之势让我深感欣慰。现在,我有三个称谓:同事叫我钱老师,运动员叫我钱医生,学生叫我钱妈妈。
 
回顾十年来作为运动康复的一线教师所走过的历程,立德树人一直是我培养学生过程中最坚定的目标。
 
师德是教师工作的精髓。自有文明以来人类社会一直强调道德规范,而师德是对教师职业的基本要求,其内涵是“师爱为魂,学高为师,身正为范”。首先,老师要对学生充满大爱,这种爱是极其神圣纯真的,是教师教书育人的感情基础,有了这样的爱,学生才能“亲其师、敬其师”从而“信其道”。学高为师,作为教师必须精通业务、严谨治学、创新教学。教师具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。身正为范,教师要以身作则,以身立教,以德服人,为学生树立起楷模的形象。
 
爱岗敬业、孜孜以求。2007年,我作为具备康复医师和国际物理治疗师资质的稀缺人才来到北体,担任运动康复专业的骨干教师,将我在医院工作积累的康复理论与实践经验毫无保留地教授与学生。由于专业教师极度缺乏,我独立承担了多门专业核心课程,常常是一天连上数节课。尽管教学任务繁重,年度工作量达到800~1000学时,但我一直以“认真对待每一堂课,为每位学生负责”的态度,优质高效地完成教学任务,获得学生和同行教师的一致好评,历年评教成绩优秀。
 
在教学过程中我不断探寻教学规律,潜心教学研究,认真琢磨教学中遇到的困难,积极探寻解决方法,为学生负责,为自己的教师岗位负责。我始终认为学生的事就是教师的第一要务,面对学生的问题谆谆善诱,大发足球,七乐娱乐场,金沙国际投注,hg现金网:耐心引导和启发思路,经常在课后学生们还围绕在我身旁讨论问题。
 

 
仁心仁术,硕果累累。运动康复专业要求任课教师不仅理论过硬,还需要实践经验丰富。作为北京体育大学运动康复保障团队骨干专家之一,我积极承担了2012年、2016年奥运备战科技攻关服务,主持国家艺术体操队损伤预防与康复服务保障工作,课余在运动康复中心为受伤的运动员提供康复诊疗服务,为运动员远离伤痛,功能康复而保驾护航,以帮助运动员重返赛场为己任,受到运动员、教练员的一致好评。这些经历也促进了课堂实践教学形式和能力的提升。
 
习近平总书记说过:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我很幸运,成长道路上,我遇到了很多非常优秀的老师,她们的使命感和责任感时时激励着我,我希望能像我的老师一样,在追求完美的道路上培养更多学生,帮助更多的人。

同学们这样评价她


 
钱老师在课堂上非常的认真,讲课内容详细又有条理,理论与实践相结合的方法能够让我们大多数学生都跟着老师的思路去学习;课下也十分热情,耐心地为我们答疑解惑,同学们都十分期待并且认真对待钱老师的课程,课堂效率高,总是能够受益匪浅。在平日里,钱老师会尽力为我们争取学习和实践的机会,监督着我们进步,同时老师也会以身作则,严格要求自己,在钱老师的身上我学习了如何做人,做事,做学问,她是我们大家学习的榜样,我们大家都亲切地称她为“钱妈”!——2016级运动康复硕士 杨笛
 
不知不觉与老师的师生情谊已有两年了,老师对待学术、知识严谨的态度让毛毛躁躁的自己也变得更加的认真。每次学术讲座都能看到老师记的密密麻麻的笔记,每一次去老师办公室都能看到老师为了备课而查阅的各种资料,还有上课详细而通俗易懂的讲解。我是个有点胆小的小孩,是老师鼓励我鼓起勇气去尝试自己没有做过的事,帮助我变成更好的自己。老师热爱生活,总会发现生活中美好的事物,无论是一朵花开、清晨的第一缕阳光、还是黄昏的落日,让我更加热爱生活。认真生活、认真工作的老师充满了魅力,让我更加爱她。——2015级康复医学与理疗学硕士 邵丽娜
 
老师的理论课堂气氛活跃,引人入胜,以小见大;钱老师的实操课堂思路清晰,有条有理,循循善诱;钱老师的为人处事脚踏实地,温和有礼,恪尽职守。有人说:好的老师不仅学识渊博而且能够以德服人。钱老师就是这样一位好老师,学习上她能以广阔的知识征服同学们;私底下,钱老师正直不阿和严于律己的处事准则也让同学们敬佩不已。为人师表,教书育人,难怪同学们私底下亲切地称呼钱老师为“钱妈”。——运动康复13级本科生 伍盈
 
钱老师有一个外号是“钱妈”,四年的相处使我逐渐明白这更像是一个爱称。在学术上,老师教育我们要懂得思考和分享,专业知识的学习固然重要,实践也必不可少,团队分享才能让一个人走得更远;“要做事先做人”,这是老师一直强调的一句话,使我懂得责任与分担,懂得在学校更重要的事情。看看老师的朋友圈,就会发现老师拥有热爱生活、心怀感恩的态度。钱老师就像我们的另一个妈妈,是我们人生路上学习的榜样!——2015级康复医学与理疗学硕士 张秦
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